«Это принципиальный момент, – считает глава региона. – Если мы не выстроим новый уровень взаимодействия образовательных учреждений и работодателей, наши молодые специалисты будут уезжать в другие регионы, а руководители учреждений будут продолжать жаловаться на нехватку кадров».
Андрей Бочаров еще раз напомнил, что в условиях цифрового общества и стремительно развивающихся технологий знания становятся важнейшим ресурсом, который позволяет человеку открывать новые возможности для роста и развития.
Как прозвучало на стратегической сессии, приоритетом остается синхронизация систем среднего, среднего специального и высшего профессионального образования с задачами текущего и перспективного социально-экономического развития Волгоградской области. Для этого в регионе развивается профориентационная работа со школьниками, дуальное обучение, практикуются целевые наборы в колледжи, техникумы и вузы, организована работа профильных вузовских кафедр на предприятиях и в учреждениях, широкое распространение получила программа «Профессионалитет».
«Современный этап развития общества, экономики, государства в целом уже сегодня диктует необходимость перевода этой работы на новый, еще более высокий уровень, с обязательным применением современных цифровых технологий и искусственного интеллекта», – отметил губернатор.
Речь идет, пояснил он, о совершенствовании непрерывной траектории образования для каждого, кто в этом нуждается, синхронизации целей, задач и основных принципов организации систем дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, систем среднего и высшего профессионального образования, а также систем повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров.
Акцент предполагается сделать на развитии инклюзивного образования и творческого потенциала детей и подростков, предоставлении возможностей жителям разных возрастов реализовать себя в самых разных отраслях и сферах жизнедеятельности.
Еще одно приоритетное направление, отмеченное Андреем Бочаровым, – это ранняя профориентационная работа с детьми и подростками, а также активная помощь им в выборе жизненного пути и освоении будущей профессии. И здесь, по мнению губернатора, профессиональному сообществу могли бы оказать большую помощь родители и школьные родительские комитеты.
Обучение на всех этапах должно быть практикоориентированное. Это требование времени. Отсюда и важность повышение уровня взаимодействия учреждений образования разных уровней, начиная со школы, и реального сектора экономики. Сегодняшний уровень взаимодействия потенциальных работодателей – частных компаний и государственных бюджетных учреждений с профильными профессиональными образовательными учреждениями губернатор назвал «недостаточно высоким».
«Не видно активной работы работодателей по привлечению к себе на работу молодых специалистов, – обозначил проблему Андрей Бочаров. – Мы это поправим. Считаю необходимым и своевременным ввести практику закрепления за учебными заведениями наших бюджетных учреждений, организаций, профильных предприятий различных отраслей и сфер».
Глава региона поручил представить предложения по повышению ответственности руководителей органов исполнительной власти, руководителей бюджетных учреждений различного уровня по этому направлению работы. И такая же работа будет проведена с коммерческими предприятиями.
«Если кто-то из руководителей наших бюджетных учреждений и организаций еще не понял важность такого подхода и не изменил своего отношения, сразу предупреждаю: будем расставаться, – заявил губернатор.
Он еще раз подчеркнул, что региональные власти заинтересованы в том, чтобы на предприятиях и в организациях Волгоградской области работали волгоградские молодые специалисты – которые здесь родились, выросли, выучились, получили профессию.
Кроме того, Андрей Бочаров предложил «выйти на ограничения в части привлечения трудовых мигрантов» для сбалансированного развития регионального рынка труда.
Добавим, что масштабный комплексный план развития всех сфер жизнедеятельности Волгоградской области до 2034 года включительно губернатор Андрей Бочаров представил на встрече с общественностью в конце июня. В июле дан старт стратегическим сессиям. Их задача – с привлечением научных, экспертных и профессиональных сообществ определить наиболее эффективные методы реализации приоритетных проектов, вошедших в 10-летнюю программу.
